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放大字体  缩小字体 发布日期:2019年09月28日 11:41  浏览次数:9689
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一日三餐在宋代才普遍起来(但也有部分人家只吃二餐),这只有在农业产量大为提高、食物变得丰富并且有了夜生活之后,才可以实现的。


于是,如今的社会上便多了有子女的“鳏寡老人”一族;于是,我们身边便多了兄弟因家产反目成仇,姐妹因房产争吵置病床上的母亲于不顾的悲情故事。没有了亲情,没有了善念,没有了孝悌礼仪,我们的心灵荒野成了一片干涸的沙漠。当你读了程威的故事,这份真挚的感情是否有触动你的心灵?他的孝行是否触动你久违的泪腺?


在职业教育的实践中,“趋同化”的表现的极端形态是“趋同”与“不同”的分离和唯一。“趋同”唯一者强调追求的是盲目攀高,以上一层次的学校办学为模式,简单复制或照搬别人的经验,结果是“东施效颦”。这类现象具体表现有应用型本科效仿研究型大学、高职效仿本科、中职效仿高职,人才培养的“拔苗助长”结果是技能人才的高不成、低不就。“不同”唯一者恰恰相反,办学全凭想当然,自以为是,常见现象有:或工具理性至上,唯职论教,功利教育,人文教育、通识教育被边缘;或价值理性至上,职教不接“地气”,封闭教学,人才培养重理论轻实践。


刘丁,刘少奇儿子。又名刘允真。1946年7月生于延安。原籍湖南宁乡。1949年随父亲进入北京,从小受到父亲的严格教育。父亲刘少奇曾叮嘱:“你们不能以高级干部子女的身份自居,不能搞特殊化,遇到什么事情,都要先想自己做得对不对。”1962年从北京101中学毕业,1966年下放到北京郊外的八达岭延庆山区教书。文化大革命结束后回到北京,在国家科学技术协会工作。改革开放后,曾到广西等地从事经济管理工作。1996年回到湖南长沙,担任长沙市商业银行北区支行副行长,直到退休。图为刘丁近照。

 
 
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